НОУ «Эврика» г. Нижнего Новгорода как эффективный метод подготовки к осознанному выбору профессии
Социально-экономические преобразования, идущие в России и в мире, выдвигают новые запросы к качествам личности. Рынок труда требует профессионально-компетентных, творческих людей, умеющих быстро ориентироваться в меняющихся условиях: мобильных, конкурентоспособных, готовых брать на себя ответственность за возможные варианты дальнейших событий, способных ориентироваться в сложных ситуациях, стремящихся к приобретению знаний, умеющих эффективно реализовать себя в различных видах общественных работ и социальных ролях.
Главная цель развития образования, определённая «Концепцией развития образования на 2016 – 2020 годы» – создание возможностей, направленных на «формирование конкурентоспособного человеческого потенциала, способного реализовать себя не только в пределах РФ, но и в мировом масштабе».
Как современному школьнику удовлетворить запросы общества, научиться быстро адаптироваться в сложных жизненных ситуациях и подготовиться к осознанному выбору профессии?
В Нижнем Новгороде ответственность за осознанный выбор профессии взял на себя Дворец детского творчества им. В.П.Чкалова, где проблема приобщения школьников к научному творчеству в рамках городского научного общества учащихся (НОУ) «Эврика» успешно решается на протяжении уже 50 лет, отвечая целям и задачам развития России.
С 1969-1970 учебного года технология организации научно-исследовательской деятельности учащихся успешно стимулирует и развивает творческие способности учеников средних школ при непременном энтузиазме научной общественности ведущих вузов города. Вовлечение школьников в работу городского научного общества учащихся «Эврика» (НОУ), учредителем которого являются департамент образования администрации г. Нижнего Новгорода и Дворец детского творчества им. В.П. Чкалова – большая государственная работа всех вузов и образовательных учреждений нашего города. Успешная полувековая деятельность НОУ «Эврика» – свидетельство эффективности усилий администрации города, научных организаций, образовательных учреждений всех типов в формировании ценностно-смысловых ориентаций учащихся.
В секциях НОУ выполнены творческие работы, отмеченные медалями «Юный участник ВДНХ СССР» (члены секции астрономии, лаборатории кибернетики и бионики Областной станции юных техников, клуба юного автомобилиста ГАЗ). Научные работы членов НОУ публиковались в журналах «Наука и жизнь», «Юный техник», «Земля-Вселенная», вузовских печатных изданиях, сборниках «Интеллект». Результаты проведенных школьниками исследований нашли практическое применение в различных отраслях биологии, химии, медицины, промышленности в разные годы (биологические перчатки на поливинилацетатной эмульсии, не пачкающий мелок, белые чернила для нанесения надписей на черные поверхности, средство для выведения пятен для окрашенных лекарств, методика получения безводного хлорида неодима и т.д.).
Члены НОУ «Эврика» принимали участие в составе российской делегации на международной научной и инженерной ярмарке – крупнейшем ежегодном смотре научно-технического творчества среди молодежи в возрасте от 13 до 18 лет, I и II места на международной астрономической олимпиаде в Китае (2009 год).
Работами учащихся руководили ученые, которые стояли у истоков городского НОУ и внесли большой вклад в развитие системы работы с учащимися города: кандидат технических наук П.И. Егоршин, кандидат педагогических наук Н.А. Алексеева, кандидат филологических наук Е.П. Званцева, кандидат биологических наук В.А. Ушаков, директор обсерватории НГПУ А.П. Порошин, кандидат химических наук В.А. Войтович, кандидат химических наук Г.М. Лизунова.
В первые годы в секциях НОУ занимались несколько десятков школьников, а сегодня более половины старшеклассников города охвачены научно-исследовательской деятельностью, организационно-методическое сопровождение которой ведет городское НОУ «Эврика».
Динамику развития НОУ «Эврика» в течение пяти десятилетий можно представить по количеству секций городской конференции и числу участников:
1971 год: 7 секций, 32 участника;
1980 год: 20 секций, 265 участников;
1990 год: 40 секций, 483 участника;
2000 год: 113 секций, 1293 участника;
2010 год: 119 секций, 1251 участников;
2020 год: 142 секций, 1275 участников.
За прошедшие годы учащимися городского НОУ выполнено более 2000 самостоятельных научно-исследовательских работ.
В 2006 году НОУ «Эврика» получило свидетельство Общероссийской детской общественной организации Общественной Малой академии наук «Интеллект будущего» о регистрации Нижегородского отделения и стало её коллективным членом. В 2010 году Нижегородское отделение ОДОО «МАН» «Интеллект будущего» получило свидетельство о вхождении в структуру Общероссийской детской общественной организации «Малая академия наук «Интеллект будущего» и было внесено в Федеральный реестр молодежных и детских общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой в соответствии с Федеральным законом «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». Работа в научном обществе даёт ученикам огромные возможности для закрепления многих учебных навыков и приобретения новых компетенций: развивает у школьников творческие способности и вырабатывает у них исследовательские навыки; формирует аналитическое и критическое мышление в процессе творческого поиска и выполнения исследований; даёт возможность проверить свои наклонности, профессиональную ориентацию, готовность к предстоящей трудовой деятельности; воспитывает целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности; благодаря достижению поставленной цели и представлению полученных результатов способствует их самоутверждению. Участие в НОУ можно рассматривать и как один из вариантов профессиональной пробы. В основу профессиональных проб положены идеи профессора С. Фукуямы, согласно которым профессиональная проба выступает наиболее важным этапом в области профессиональной ориентации. Таким образом, научное общество учащихся – это многоуровневое социально-культурное образовательное пространство, одно из условий психологической готовность к сознательному выбору профессии [1; 4] и эффективная форма развития личностных потенциалов старшеклассников [5], социальной креативности будущих специалистов [3].
Выстроенная Дворцом детского творчества системная работа городского НОУ «Эврика» способствует максимальному развитию творческих способностей школьников:
- добровольное участие в научно-исследовательской работе вырабатывает у школьников такое качество как самостоятельность – независимость в принятии решений;
- из самостоятельности вытекает ответственность – добросовестное отношение к возложенным на себя обязанностям;
- изучение проблем, выходящих за рамки школьной программы развивает инициативность, предприимчивость, активную жизненную позицию;
- работа в рамках методологии науки формирует логичность мышления – последовательность в решении любой из жизненных проблем;
- четкое формулирование проблемы, поиск путей ее разрешения, прогнозирование и анализ возможных результатов является основой исследования в науке, применяется во всех сферах деятельности: в политике, бизнесе, экономике, образовании, в решении личных вопросов;
- участие в конференциях, то есть процесс защиты и отстаивания своей работы, вырабатывает навык публичных выступлений и стойкость убеждений – твердый взгляд на изучаемые явления, сложившийся в результате научной деятельности;
- работа по выбранным научным направлениям ведет к профессиональной ориентации старшеклассника, способствует его самоопределению и самоутверждению;
- жизненный успех и личностное самоопределение учащегося непосредственно связаны с его креативностью, обеспечивающей способность к принятию нестандартных, целесообразных решений в ситуациях неопределённости;
- одно из самых важных личностных качеств, которое приобретают школьники благодаря работе в НОУ – стремление к совершенствованию, так как наука никогда не стоит на месте и предполагает неудовлетворенность достигнутыми результатами.
Сегодня с педагогической точки зрения НОУ «Эврика» - это:
- создание системы развивающего образования, обеспечивающего раннее выявление креативных, когнитивных способностей и воспитания интеллектуальной инициативы одаренных детей;
- изучение и апробация условий развития учащихся, характеризующихся нестандартностью мышления, научным складом ума;
- формирование когнитивного стиля учебной и исследовательской деятельности школьников;
- реализация идеи гармонизации основных учебных и дополнительных дисциплин, развивающих рационально-логическое и эмоционально-образное мышление;
- создание образовательной среды, предоставляющей условия для формирования навыков «интеллектуального поведения» личности.
Полувековой опыт работы показал: НОУ «Эврика» – одна из наиболее удачных форм развития одарённости нижегородских школьников, у которых формируется новый тип мышления, системность научного поиска, развиваются коммуникативные навыки, самоорганизация, интеллект, творческий энтузиазм, целеустремленный и позитивный, настрой в широком жизненном измерении.
Сетевое взаимодействие со всеми ведущими вузами города, выстроенное за многие годы Дворцом детского творчества им. В.П. Чкалова – это возможность для старшеклассников проводить свои исследования в хорошо оснащенных лабораториях, мастерских под руководством высококвалифицированных преподавателей вузов, цель которых сформировать у старшеклассников основы культуры, навыки научно-исследовательской деятельности, практической реализации ее результатов.
За 50 прошедших лет организация научно-исследовательской деятельности в секциях городского НОУ «Эврика» не раз менялась, совершенствовались структура, формы и виды работы, направления исследований. Но цель остается прежней: городское научное общество учащихся – база для выявления, поддержки и развития интеллектуально одаренных учащихся, посредством повышения социального статуса знаний и эффективный метод подготовки к осознанному выбору профессии учащимися города.
В результате у старшеклассников есть возможность выбора интересующего профиля обучения, что немаловажно тогда, когда наряду с основными направлениями научной подготовки (физика, математика, биология, информатика, педагогика, психология, филология, лингвистика, история, экология, медицина) открываются новые секции, учитывающие социальные потребности, а также запросы школьников и их родителей к новым областям научного знания: роботы и робототехнические системы, наноматериалы и технологии, беспилотные и пилотируемые летательные аппараты и их элементы, технологии 3D – прототипирования в современном производстве и т.д.
Анализ тематики школьных исследовательских работ городских конференциях НОУ дает возможность проследить динамику доминирующих интересов школьников в разные периоды, которая отражает проблемы современного общества. В качестве примера можно взять некоторые темы научно-исследовательских работ последних конференций НОУ г. Нижнего Новгорода: «Исследование графических возможностей модуля Graph3D языка программирования PascalABC.NET и расширение его функционала при создании анимации», «Автоматизация экспериментального исследовательского стенда для определения оптических свойств кристаллов KDP и DKDP», «Использование автоколебательных химических реакций при создании биополимерных материалов», «Межвидовой синтез искусств в современной театральной режиссуре», «Система гемостаза: способы купирования кровотечений в тонкостенных и легко травмируемых сосудах малого калибра»…
Возможность выбора научного направления с учетом интересов и возможностей формирует устойчивый интерес молодежи к тем научным изысканиям, которые выпускники НОУ «Эврика» ведут, поступив в различные вузы страны. Научно-исследовательская деятельность в секциях городского НОУ – своеобразная ранняя научная специализация, довузовская подготовка юных талантов. Выпускники НОУ упешно шагают по карьерной лестнице, проходя обучение в бакалавриате, магистратуре, аспирантуре, выигрывают гранты, представляют результаты своих исследований на международных конференциях, проходят стажировки на российских и зарубежных предприятиях, а в дальнейшем – возглавляют кафедры научных институтов и лаборатории промышленных предприятий.
Среди выпускников НОУ «Эврика» немало выдающихся ученых, конструкторов, изобретателей, известных не только в Нижнем Новгороде и стране, но и за рубежом. Некоторые выпускники продолжают работу своих наставников, становятся руководителями секций НОУ, вовлекая молодежь в исследовательскую деятельность. Ветеран городского НОУ Лизунова Галина Михайловна в газете для педагогов «Школа» под редакцией Нижегородского института развития образования с гордостью упоминает бывших членов НОУ «Эврика», в настоящее время сотрудников Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и наставников нового поколения юных исследователей: доктора химических наук, профессора Алексея Владимировича Гущина, доктора химических наук, профессора, декана химического факультета Александра Владимировича Князева… «С гордостью стоит отметить, что выпускниками НОУ (кроме уже упомянутых деканов), являются: директор НИИ химии, профессор Е.В. Сулейманов; бывший директор НИИ химии, профессор А.В. Маркин; заведующие кафедрами химфака С.В. Зайцев и А.Ю. Федоров…
Одними из первых членов секций городского НОУ были: А.И. Дрэгич (генеральный директор ООО «Далхим»); А.Н. Корнев (ведущий научный сотрудник института МОС РАН им. Академика Г.А. Разуваева); А.В. Панкратов (заместитель генерального директора «Далхим») и многие др.» [2].
Большинство руководителей вузовских секций НОУ может продолжить список выпускников НОУ, которые в настоящее времы реализовали себя как ученые, специалисты в различных областях науки.
Истории успеха выпускников показывают, какую важную роль сыграл опыт научно-исследовательской деятельности в их жизни и профессиональном самоопределении.
За 50 лет существования городского НОУ «Эврика», изменился и масштаб проведения городских конференций, значительно выросло количество секций и участников. Исследовательская деятельность становится одним из приоритетных направлений в работе с учащимися.
Сегодня городское НОУ «Эврика» — это 2622 секции, 14374 участника, а также ученые и преподаватели всех ведущих вузов Нижнего Новгорода. Бесплатность, высокое качество подготовки, признание диплома городской конференции как преимущества для абитуриентов в региональных вузах привлекают к деятельности городского научного общества учащихся «Эврика» старшеклассников Дзержинска, Сарова, Кстова, Павлова, Городца, Арзамаса, Балахны, Бора, Выксы и других городов Нижегородской области.
Можно смело говорить о НОУ «Эврика» как уникальной нижегородской научно-педагогической инициативе, которая максимально способствует становлению и развитию лучших качеств по-настоящему творческой молодежи, нацеленной на профессиональный успех во благо Отечества сейчас и в обозримом будущем.
Направления деятельности НОУ «Эврика» многогранны. За пятьдесят лет они оттачивались и развивались во благо просвещения и творческого развития молодежи в интересах не только Нижнего Новгорода, но и России в целом.
Список литературы:
1. Баланцева О.Н., Киселева Н.Ю., Сорокоумова Г.В. Практико-ориентированная модель профессионального самоопределения старшеклассников участников НОУ «Эврика» // Нижегородское образование. 2019. № 4. с.138-144.
2. Лизунова Г. Двигатель прогресса // Школа. Н. Новгород. НИРО. 2020. №1(512). с. 8.
3. Панова Н.В., Сорокоумова Г.В. Роль дополнительного образования в формировании социальной креативности детей и подростков // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: материалы: IX Международной научно-практической конференции. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс». 2018. с.154-156.
4. Сорокоумова Г.В. Поиск профессии – дело сложное! // Школа. Н. Новгород. НИРО. 2020. № 1 (512). с. 9.
5. Сорокоумова Г.В. Научное общество учащихся как эффективная форма развития личностных потенциалов старшеклассников // Инновационные технологии в науке и образовании: VIII Международная научно-практическая конференция. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс». 2016. с. 177-180.
Г. В. Сорокоумова, доктор психологический наук, доцент,
профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, председатель совета кураторов городского научного общества учащихся «Эврика» (Нижний Новгород)
О.Н. Баланцева, педагог-организатор по развитию научно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках деятельности городского научного общества учащихся «Эврика» МБУ ДО «ДДТ им. В.П. Чкалова» (Нижний Новгород)